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LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
Desconexión: entre la escuela y los alumnos

http://www.lanacion.com.ar/783721-desconexion-entre-la-escuela-y-los-alumnos

Este link nos direcciona a un artículo publicado el domingo 26 de febrero de 2006, en la 
sección Educación, del diario La Nación.  En el mismo distintos especialistas del área
educativa, se refieren a las nuevas tecnologías y su incidencia en el sistema educativo.

Emilio Tenti Fanfani, especialista en Educación del Instituto de Investigación y Planeamiento Educativo (IIPE-Unesco), dice: "El maestro tiene que conocer al alumno real. Tiene que conocer al sujeto, a esa chica, a ese chico, su lenguaje, sus gustos, preferencias, su estética. Tiene que incorporarse esta materia, culturas juveniles, en el currículo de formación docente".  Y continúa: "Cuando un docente dice:  "A estos chicos no les interesa nada", no es cierto. En realidad debería estar diciendo: "No les interesa nada de lo que yo les estoy contando". Según el especialista, el deber del docente es generar el interés en el alumno. Para esto, Tenti Fanfani también apunta a las nuevas tecnologías. "Un trabajador de la cultura no puede no tener acceso a las tecnologías. Tendría que haber un programa nacional de acceso barato para docentes, para que puedan familiarizarse".

Este artículo cuenta además con las opiniones de distintos especialistas al respecto:

• Daniel Filmus, sociólogo, educador y político argentino.
• Jorge Levoratti, director de Educación Polimodal y Trayectos Técnicos Profesionales de la provincia de Buenos Aires. 
• Elena Duro, oficial de Educación de Unicef Argentina.
• Sergio Balardini, psicólogo y miembro del proyecto Juventud de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso).
• Laura Manolakis, directora de la Licenciatura en Educación de la Universidad Nacional de Quilmes.
• Evaristo Carriego, investigador de Flacso, estudia la relación entre las ciberculturas y las culturas juveniles.